| |
Faaliyet Alanları
|
| Faaliyet Alanları Otistik Çocuklar
Otizm, bireylerin sosyal etkileşim, iletişim ve davranışlarını olumsuz yönde etkileyen yaygın gelişimsel bir bozukluk olarak tanımlanmaktadır. Otizm belirtileri olarak bazı kaynaklarda birçok örnek verilmektedir. Örneğin; Yinelenen-tekrarlanan hareketler, çevredeki aynılığı koruma isteği, kalıp hareketler, ekolali (yansımalı) konuşma, monoton konuşma, konuşma konusunda sınırlılık, şahıs zamirlerini kullanmada güçlük, sosyal becerilerde yetersizlik örnekleri gibi.
Okulumuza ‘Otizm’ tanısıyla başvuran çocuk, tanısına bakılmaksızın ayrıntılı değerlendirmelere tabi tutulur ve performansı belirlenir. Bazen aile tarafından; davranış problemleri, konuşma problemleri, sosyal beceri yetersizlikleri otizmle karıştırılmaktadır. Belirlenen performansa göre çocuğun yapabildikleri ve gereksinimleri ortaya çıkarılmış olur. Oluşturulan bireysel eğitim plan ve program doğrultusunda çalışarak çocuğun olumlu davranışlar kazanması, dil becerilerinin, sosyal becerilerin geliştirilmesi, akademik performansın artırılması için çalışmalar yapılır.
|
|
|
|
|
|